Az okoseszközök használatának korlátozása itthon és Európában.

Sze­re­tet­tel várunk inter­ak­tív online ese­mé­nyünk­re, ahol nem­zet­kö­zi szin­ten vizs­gál­juk az okos­esz­kö­zök okta­tá­si intéz­mé­nyek­ben való hasz­ná­la­tá­nak korlátozását.

Friss hazai sza­bá­lyo­zás lépett élet­be, amely egy­sé­ge­sen meg­ha­tá­roz­za, milyen esz­kö­zök vihe­tők be az isko­lák­ba, és hogyan kor­lá­toz­ha­tó pél­dá­ul a mobil­te­le­fo­nok hasz­ná­la­ta.
A ren­de­let indok­lá­sa sze­rint:
„Az isko­lai mobil­te­le­fon-hasz­ná­lat jelen­tős mér­ték­ben elte­re­li a diá­kok figyel­mét a tanu­lás­ról, emel­lett az inter­ne­tes zak­la­tás­ra is lehe­tő­sé­get teremt.”

Az intéz­ke­dés hatal­mas fel­há­bo­ro­dást kel­tett: több isko­la veze­tő­je és peda­gó­gus is szem­be­ke­rült vele, egy igaz­ga­tót el is bocsá­tot­tak. Tan­tes­tü­le­te sze­rint “cen­zú­ra­sze­rű” véget ért az igaz­ga­tó kinevezése.

Online ren­dez­vé­nyünk cél­ja, hogy meg­vi­tas­suk a magyar­or­szá­gi hely­ze­tet, és kitekintsünk:

Vár­juk szü­lők és peda­gó­gu­sok néző­pont­ját is, hiszen az új ren­de­let nagy­ban érin­ti a támo­ga­tás­ra szo­ru­ló gye­re­ke­ket, így külö­nö­sen fon­tos az SNI‑s gyer­me­kek oktatásában.

Prog­ram:
Köszön­tő: Giczey Péter a Civil Kol­lé­gi­um Alapítványtól
🇭🇺 Hely­zet­kép Magyar­or­szá­gon ‑Totyik Tamás a Peda­gó­gu­sok Szakszervezetétől
🇸🇰 Szlo­vák peda­gó­gus szak­szer­ve­zet, vagy­is a Trade Union of Wor­kers in Edu­ca­ti­on and Sci­en­ce in Slo­va­kia (OZŠ) kép­vi­se­lő­jé­nek, Hor­váth Zol­tán­nak az előadása
🇫🇷 Juli­en Far­ges a fran­cia peda­gó­gus­szak­szer­ve­zet a Syn­di­cat nati­o­nal des ensei­gne­ments de second deg­ré, (SNES-FSU) kép­vi­se­lő­jé­nek előadása
🇧🇪Dub­rul­le Char­lot­te, a bel­ga CSC-Ensei­gne­ment kép­vi­se­lő­jé­nek előadása
Mode­rál: Csor­dás Anett, Civil Kol­lé­gi­um Alapítvány

Az ese­mé­nyen fran­cia-magyar tol­má­cso­lást biztosítunk.

Csat­la­kozz hoz­zánk, és vegyél részt a nem­zet­kö­zi eszmecserében!

Az ese­ményt a Civil Kol­lé­gi­um Ala­pít­vány a Peda­gó­gu­sok Szak­szer­ve­ze­té­vel közö­sen ren­de­zi meg.